社会学的发展趋势是什么乡土中国（乡土中国中的社会学是什么意思）

社会学在中国的发展经历了哪些阶段?

社会学在中国的发展经历了以下三个阶段：(1)社会学的出现和传入阶段。社会学基本上属于西学，于19世纪末20世纪初传入中国。在社会学传入中国的过程中，严复、康有为、章太炎、谭嗣同等人都从不同角度作出了重大贡献。

创建时期：社会学在中国的发展可以追溯到20世纪初，其时中国正处于半殖民地半封建的状态，西方的社会学理念和理论开始传入中国。然而，这一阶段的社会学思想并不完全适合中国当时的国情，因此其发展受到了一定的限制。

第一阶段，是哲学社会科学的初创、奠基阶段。此阶段人文社会科学工作的重点，是确立了马克思主义的指导地位，形成新的科研体系框架，创建科研和教学机构，培养新一代科研人才。

中国早期社会学的发展可以分为4个阶段。第一阶段是以中学释西学，具体表现在严复的群学思想上。第二阶段是以西学发明中学，具体表现为社会科学是如何作为晚清国家派拯救国学利器的。

西方社会学作为一门完整的学科，是于19世纪末传入中国的。而中国的教育社会学却在中国出现的很晚，而且是在中国高校开始出现的。本篇论文主要是结合社会学在中国的发展为脉络来分析中国教育社会学的发展历程的。

教育社会学经历的发展过程大体包括：萌芽时期、学科化时期、新兴的教育社会学时期。(1)教育学的萌芽阶段。从教育成为独立的社会活动开始，延续到17世纪。(2)教育学的独立形态阶段。