小学科学特长生培养计划（小学科学学科特色计划）

如何培养小学生学习科学兴趣

热爱学习科学，首先就需要培养学生对科学的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，关键要培养学生对科学的兴趣。激发学生的学习兴趣 为学生提供丰富的可操作性材料，根据目标，有目的的投放，并进行及时调整、更换。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。如何使学生喜欢上科学课，激发学生学习科学知识的兴趣，我在平时的教学过程中就是从以下几方面进行努力的。 利用好奇心，激发学习兴趣。

从而提高教学效果。“评价”让学生天天都在进步成长 小学科学教学的评价是一种多元的激励性评价。通过评价，以激发学生的兴趣、鼓励学生的好奇与探索精神，使学生对科学学习始终保有愉悦的情感体验。

在参与和探索中有所收获。同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了学生学习方式的多样化。同时也在活动过程中培养了学生尊重事实、勇于探索和质疑的科学精神。

学习活动向着更多、更广阔的领域拓展。使科学性和趣味性有机结合在一起，寓兴趣于科学信息之中。

科技特长生36个项目

该特长生包含科技创新竞赛类、模型制作及竞赛类、计算机与信息技术类、电子技术与工程类、天文地理与环境科学类、其他创新实践项目等。

项科技特长生白名单如下：36项科技特长生白名单如下：白名单赛事指的是教育部每年公布的面向6-18岁学生的竞赛活动。

科技特长生45个项目包括：机器人、科技创新、金鹏科技论坛、计算机编程、信息学奥赛、航模、无人机、无线电测向、天文、DM/DI、单片机、模型、电子技术等，主要考查科学兴趣、科学素养及动手实践等方面的内容。

三模一电：航空航天模型、航海模型、车辆模型和无线电。智能控制：单片机、现场编程、智能接力作品竞赛。天文观测：天文摄影评比、天文观测论文评比。生物环保：环保、信息学、化学与环境、地球与空间科学、生物工程。