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世界十大军事天才是谁!!!

1、拿破仑，这个差一点就成了全欧洲大皇帝的人，是世界军事史上的一大奇才。土伦战役拿破仑初露峥嵘。之后，他在军事上的成就简直让人无法相信。试问有谁还能像他那样取得那么多场辉煌的胜利？试问有谁能像他那样让整个欧洲都为之颤栗？ 他是法国人心中永远的骄傲。

2、世界十大军事天才 第一位——成吉思汗（中国） 成吉思汗，冷兵器时代闪电战的英雄。他的蒙古骑兵让欧洲的基督教世界、西亚的伊斯兰教世界全部心惊胆寒。他生平争战无数，灭国百余，兵威之胜无人能及。他的子孙建立起的蒙国帝国更是世界上最大的帝国。人们称他们为“世界的征服者”。

3、世界著名的十大军事家有成吉思汗、亚历山大大帝、凯撒大帝、拿破仑、李世民、汉尼拔·巴卡、海因茨·威廉·古德里安、亚历山大·瓦西里耶维奇·苏沃洛夫、隆美尔、腓特烈二世。

4、第十位李舜臣（朝鲜）是朝鲜历史唯一一个拿得出手的人物。他是百年难得一见的海战奇才。很难相像在朝鲜壬辰卫国战中没有了他会是一个什么样的情况。鸣梁海峡之战中，他以十二艘战舰击退倭舰三百三十馀艘更是创下了世界海战史上的一个奇迹。

5、第一：鬼谷子，其在当时就是半人半仙的存在，自己从不出山，但是他的徒弟苏秦张仪，孙膑庞涓大家都知道，个个都是当时顶尖人物。

全面开展军队军事人才队伍建设那些人才队伍

1、新型作战力量人才队伍：包括新型作战力量指挥人才、新型作战力量技术人才等。新型作战保障人才队伍：包括新型作战保障指挥人才、新型作战保障技术人才等。军民融合人才队伍：包括军民融合管理人才、军民融合技术人才等。后勤保障人才队伍：包括后勤保障指挥人才、后勤保障技术人才等。

2、军事干部队伍、文职人员队伍。军队需要培养高素质的军事干部，包括指挥员、政治工作干部、后勤干部等，在军队的组织管理、军事指挥和军事政治工作等方面发挥重要作用。军队还需要建设德才兼备的高素质专业化文职人员队伍，在军队的后勤保障、装备研发、信息化建设等方面发挥重要作用。

3、着眼科技强军，培养高素质新型军事人才，需要抓好【指挥军官队伍、参谋队伍、装备队伍、技术专家队伍、士官队伍】这“五支队伍”建设。

如何鉴别军事人才?

1、军事人才的鉴别通常需要经过一系列的考核程序。 这些考核可能包括理论知识的测试、体能评估和实际操作能力检验。 鉴别过程中还会对候选人的意志力、抗压能力及其他关键的心理素质进行考察。 目的是确保选拔到的是能够适应复杂多变军事环境的全能型人才。

2、军事人才鉴别方法应该从身体素质，知识层面鉴别军事人才。人才是建军治军之本.努力培养和造就大批高素质新型人才，是推进中国特色军事变革，实现军队跨越式发展，完成打得赢，不变质两大历史课题的重要保证.在未来的信息化战场上，知识将成为战斗力的主导因素。人才：人才，泛指各行各业中的领军人物。

3、首先，忠诚度是军事人才的核心品质。这并不意味着他们必须盲目服从，而是意味着他们需要对国家、对民族、对军队有深厚的感情和坚定的信念，愿意为保卫国家和民族的利益而奋斗。

4、特性区别 军事家：指的是那些能够对军事活动进行正确指导或在战场上具体负责行动实施的人才。能力区别 军事家：这类人需要长期研究战略和战术，熟悉兵法，积累丰富的军事知识，并在实战中得到应用，既能指导军队取得胜利，也要对战争的后果负责。

5、首先，根据中国军队的专业特性，军事人才被划分为专业类别；其次，按其成长和发展阶段，区分新秀与资深人才；再次，依据才能和贡献大小，区分卓越与普通人才；思维特征、知识结构和行为方式的不同也被视为分类的重要依据。

6、其次，信息化战争中军事信息是五彩缤纷、错综复杂、良莠不齐，如何辨别有用信息，提炼信息精髓，这就要求军事人才要有能熟练操纵信息工具、能获取、加工、整合信息的能力。三是要具备高度的信息首先和信息安全责任。

军事人才学军事人才的分类与层次

1、首先，根据中国军队的专业特性，军事人才被划分为专业类别；其次，按其成长和发展阶段，区分新秀与资深人才；再次，依据才能和贡献大小，区分卓越与普通人才；思维特征、知识结构和行为方式的不同也被视为分类的重要依据。

2、成长、培养等。军事人才概念辨析中显示，军事人才的类型主要研究军事人才的成长、培养、管理、使用规律等，是一门学科，是人才学的一个分支。

3、王日中和瞿定国的《军事人才学》进一步扩展了理论框架，对军事人才的类型（如军事领导人才、科技人才、军地两用人才和未来军事人才）进行了深入剖析，涵盖了人才开发、培养、识别、任用等多个环节，甚至还探讨了军事人才立法、心理和自我修养等前瞻性问题，构建了全新的军事人才学研究框架。

4、在教育层面，军事人才学的教学层次也得到了不断完善，以满足实际需求。然而，中国军事人才学的研究仍有提升空间。具体来说，未来应着重于以下几个方向的深化发展：一是丰富和扩展学科体系，使其更具包容性和前瞻性，以适应不断变化的军事环境。

5、军事人才的成长过程可以分为几个关键阶段。首先，是基础训练阶段，这包括体能训练、武器操作训练以及战术演练等，旨在提升基本的身体素质和军事技能。接下来是专业学习阶段，这个阶段的重点在于学习军事理论知识和积累实践经验。通过系统的军事理论学习，以及参与实战演练，士兵能够逐步掌握各种军事技能和知识。

新型军事人才体系的三个方面

1、新型军事人才体系的三个方面是军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育。新型军事人才体系是由军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体构成的军事人才培养体系，三者之间相互联系又彼此贯通，有机统一培养新型军事人才。具体内容：军队院校教育：是人才培养主渠道，重在固本强基。

2、三位一体的新型军事人才培养体系包括了军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育。军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育作为新型军事人才培养的“三驾马车”，既彼此关联、相互贯通，又功能各异、各有侧重。

3、其次，推进军事装备现代化，提升装备的科技含量和智能化水平。最后，加强信息化建设，构建信息化战争体系，提高指挥效能和作战反应速度。健全新型军事人才培养体系 健全新型军事人才培养体系是培养高素质军事人才的关键。首先，应优化军事教育体制，加强军事院校建设，提高军事教育的质量和水平。

4、三位一体新型军事人才培养体系加大联合作战指挥人才、新型作战力量人才、高层次科技创新人才、高水平战略管理人才培养力度。 扩展资料 建好用好三位一体新型军事人才培养体系，首先要从历史与现实、主观与客观、理论与实践相贯通的宽广视角去审视和把握。

5、军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育。健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才培养体系是为了适应现代战争形态和军事需求的变化，提高军队人才培养的质量和效益。