时政分析是啥意思（时政分析报告）

高中政治时事新闻分析

高中政治时事分析（一） 时事分析背景： 在泰国首都曼谷素万那普国际机场开往市区方向的高速路沿途，矗立着一块印刷着“东盟经济共同体”标语的广告海报。

日前，中宣部、中央文明办召开推动移风易俗树立文明乡风电视电话会议，把反对铺张浪费、反对婚丧大操大办作为农村精神文明建设的重要内容，这有很强的现实针对性。

呵呵，当前最为热点的时事问题应当是利比亚问题了吧，好那么就从这个方面利用高中政治 政治生活着手国家利益是一个主权国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。

时事评论的写作：第一，要注重针对性。需要文明回答的主要思想，解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。第二，论点要新鲜。

近闻秋季开学后，某地卫生局组织深入各学校、托幼机构食堂，对学校卫生专项检查，发现有食堂里土豆已发霉。卫生局按照《食品卫生法》相关规定，给予该校行政处罚。

时政述评是什么意思?

时政述评是针对当前政治、经济、社会等方面的热点问题，进行深入分析、评论和预测的文章。在思政课中，时政述评通常要求学生关注国内外重大事件，结合所学理论知识，对时事进行分析和评价。

时政述评是对时事政治事件进行评论和分析的一种形式。时政述评（CurrentAffairsCommentary）是指针对当前时事政治事件进行观点陈述、评论和分析的文章、报道或言论。

所谓时事评论，就是对最近发生的新闻、时事进行深入的分析、解读它的原因、过程以及可能发展的情况和导致的结果，并且容纳不同的观点，这就是时事评论。社会之中，总有一些美好的事情让人感动，总有一些丑陋的现象让人气愤。

我的理解是：国内或者国际发生的事情为“时政”，教师先表述、描述时政简单过程为“述”，再对这个时政内容点评和分析（结合课本内容），加强学生对时政的理解，并提供科学准确的舆论导向，即为“评”。

时政述评如下写作：首先要评论一件事情要说出这个事情的现象。其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响。最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服。

述评，指叙述并评论，也指一种夹叙夹议的文字。如：每周时事述评。叙述和评论。述评是一种以夹叙夹议、边叙边评的方式，反映社会热点或国内外重大事件或问题的新闻体裁，是以事实为基础的评论。

时政分析怎么写

时政述评如下写作：首先要评论一件事情要说出这个事情的现象。其次引出问题的原因，由来，以及对社会的影响。最好是有新闻报道或文章作为论据，这样可使人信服。

时政评析的方法如下：要挖掘教材中的时政要素，对所交内容胸有成竹。初中思想品德教学的最大特点就是强烈的时政性，但在初中政治学科中并没有明确列出相对应的教学内容。

只有了解事件的来龙去脉，把握事件发的全过程，才能认清事件的本质。当国际、国内的一些重大事件发生成为热点问题时，我们不能满足于一周要闻演讲和专题评析，而是要按期发展的线索和趋势，作连续性的评述分析。