小学综合实践课题100例身边的技术（小学综合实践课优秀案例）

小学四年级劳技教案三篇

1、小学四年级劳技教案一：缝沙包 教学目标：练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生活小问题的习惯。教学重点：学会用回针法缝制沙包。教学难点：用回针法缝沙包口。

2、篇一巧手捏泥碗 教学目标： 掌握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简单的泥制品。 使学生初步具有技术的感知、思维、想象能力、创新能力。 培养学生认真、细心地进行技术活动的习惯。

3、三．学生进行使用电风扇的操作练习。有条件的学校在授课时应让每个学生都经历一次操作过程。四．让学生结合课文中使用电风扇时要注意的问题和有关保养常识来谈谈自已在使用电风扇时的做法和体会。

4、小学劳动教育教案篇1 队会目的： 结合劳动主题，激发学生爱劳动的情感，树立热爱劳动从我做起，爱护环境的思想 活动准备： 队员查找有关热爱劳动的资料，编排有关爱劳动的包含教育意义的节目。

5、通过学习，知道洗餐具的组主要过程。动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生热爱劳动，争当家务劳动小能手。重点难点 掌握洗餐具的要领。如何将餐具清洗干净。

6、小学四年级科技活动教案一：自制动力小玩具 教学目标：使小学生思维初步具有积极的求异性，敏锐的观察力，创造性的想象，以及思维活跃有灵感。

小学综合实践活动课题有哪些

《学做一道菜》、《擦玻璃》、《我挣一元钱》、《感恩教育》、《勤俭节约为荣，铺张浪费为耻》、《节历教育》。综合实践活动课程作为一门国家必修课程，每周3课时纳入国家课程计划。

种植蔬菜：学生可以在学校或家庭附近的空地上种植蔬菜，学习如何选择合适的土壤、播种、浇水、施肥等技巧，并观察植物的生长过程。通过这个课题，学生可以了解植物的生长规律，培养耐心和责任心。

小学综合实践优秀课题1 活动背景： 塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久，但塑料制品却已遍布世界各个角落，成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活，但也给自然环境造成了很大污染。

小学社会实践活动总结100字6篇

小学社会实践活动总结100字1 快乐的暑假生活结束了。

暑假期间，由旺镇中心学校以“德育为核心”针对小学生的特点与学校特色开展形式多样的社会实践活动，让学生走向社会，接触社会，融入社会，运用所学知识去认识社会，为学生的创新精神和探索精神以及实践能力的培养提供机会，现将开展情况总结如下。

社会实践心得体会100字简短实用【篇一】 社会实践心得体会高一在这个炎热而又寂寞的七月里，我暂别了家中舒适悠闲的生活，以积极向上的态度开始了我的社会实践路程。

实践求梦想为主题的稽山中学20__年寒假社会实践活动的通知》，统一思想认识，明确在即将到来的寒假社会实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进寒假社会实践活动的顺利开展。

社会实践活动总结 篇1 在这个假期中的我参加了班级组织的社会实践活动，这次的活动，让我感触很深。

小学信息技术课题有哪些?

小学信息技术课题如下：认识鼠标，知道鼠标由左、右键及滚轮组成。掌握鼠标的移动、单击、拖曳、双击四种操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。过程与方法：通过紧张刺激的游戏，熟练掌握鼠标的各种操作方法。

课题：键盘进阶操作——潜艇大战教学目标：在熟悉键盘的基础上，进一步熟练操作键盘。教法：教师引导，学生自主探究。重点：SPACE、Z、X等按键的使用，能熟练操作FF3等功能键。

学生能够独立的去阅读信息、分析信息、处理信息，能够将信息技术应用于生活实际。 感受相互分享操作方法、交流学习的快乐。 教学重点 掌握插入艺术字的方法，能简单调整艺术字。 教学难点 能够根据实际情景设计和美化艺术字。

信息技术小学语文学科整合研究计划（二） 课题概况： 课题研究的过程 第一阶段：网络环境下小学语文各课型建模研究 具体模式如下： 识字模式：创设情景（课件）——机上自学（软件）——交流情况——检测效果（软件）。

运用信息技术，培养学生的创新意识。利用多媒体手段进行小学数学的合作探究教学，有助于营造一种创新的氛围，鼓励学生大胆进行探索，多渠道地进行交流，激发学生的创新欲望，培养学生的创新意识。

小学信息技术教育的研究课题，我们刚做完一个信息技术与各科整合的课题，已经结题。可以用你的数码资源与各课结合。

综合实践活动主题实施案例

1、要有耐心；要有一颗公正的心，能为人师表，具有较高的综合实践组织的能力，在活动中以学生为主体。

2、根据《课程改革纲要》的要求，综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，全县20xx学年小学3—6年级开设，每周平均2课时。 每周2课时可采取集中与分散相结合的弹性安排。 实施过程安排。

3、主题设定依据：综合实践活动课的开发要依据现有资源，而且要和小学生的日常生活紧密联系，使学生在知识、能力方面得到锻炼，为学生的健康、健全成长打下良好的基础。

4、本学期我们将制定好课程实施计划，并分层落到教师的“班级综合实践活动计划”，我们将综合学生、学校的实际问题、社会环境等因素，着眼于现状以解决生活问题为准点，开展综合实践活动，强调学生在活动中的亲历亲为，从活动中增长知识，培养能力。

5、综合实践活动案例：我与广告“零距离”[活动目的]培养学生开拓学习资源的意识，使语文教学内容更具有时代气息，激发学生对生活的体验，对社会的思考，对文化的关注。

6、综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。因而它体现综合性、整合性。

小学五年级科学研究小课题怎么写

1、小学科学方面的小课题 蚯蚓生活习性方面的研究。生态水瓶（缸或池）内，让生物之间相互良性影响最优化的研究。自制酸泡菜研究。促进小葱生长的研究。改善社区（村镇）环境的途径与方法的研究。

2、小课题的撰写有明确研究目的、设计研究方法和分析研究成果。明确研究目的 在撰写小课题时，首先要确立研究目的。研究目的是指导研究方向的核心，要具有针对性和实际意义。

3、通过实践研究，更新教师作业设计理念，建立起以学生为本的现代作业观。通过实践研究，探索作业设计的多种内容和形式，提高作业效率，提高教学质量。