七年级历史故事视频讲解（七年级历史故事大全免费听）

部编版初中七年级下册历史说课稿(3篇)

1、【篇一】部编版初一下册历史说课稿：《元朝的统治》 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。

2、初一学生理性思维弱，感性思维强，求知欲强，但知识积累不够丰富，对一 些复杂历史现象和名词概念模糊不清。

3、七年级下册历史教案（精选篇1） 教材分析 课题：《元朝的统治》 本节课的地位和作用：元朝是我国历第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。

4、【篇一】初中七年级下册历史教学设计：第7课 辉煌的隋唐文化（一） 【教学目标】 知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易。

5、【篇一】部编版七年级历史下册《安史之乱与唐朝衰亡》课件 【学习目标】 了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响 了解黄巢起义的相关史实。

6、教材的地位和作用 《战国时期的社会大变革》是《义务教育课程标准实验教科书》中国历史七年级上册第二单元的教学内容。

有关韩信的历史故事及成语典故

1、韩信知道后，杀了钟离昧来到陈得见刘邦，刘邦便下令将韩信逮捕。押回洛阳。回到洛阳后，刘邦知道韩信并没谋反的事，又想起他过去的战功，便把他贬为淮阴侯。韩信心中十分不满；但也无可奈何。

2、居常鞅鞅，刘邦创建汉代后，夺往了韩疑的兵权，而韩疑今后称病没有晨，心花怒放。也指的是果没有仄或者没有谦而往往闷闷不乐。 功下震主，指的是韩疑功勋太年夜，使君主天位遭到威逼而心有疑虑。

3、【成语典故】：秦朝末年，韩信因得不到项羽的重用，而改投奔刘邦，开始也没有得到重用，因滕公推荐给萧何，萧何认为他是一个不可多得的人才推荐给刘邦。

经典历史小故事初一

经典历史小故事初一1 张灵，字梦晋，明朝江南四大才子之一，四大才子除他之外还有唐伯虎、祝允明和文徵明，都是大名鼎鼎的人物。

逆境识颜回 孔子率众弟子周游列国时，有一段时间的处境非常悲惨。有一次，孔子师徒被人困在陈国境内的荒野里，粮食吃光了，连续七天没吃上饭，以至于孔子饿得昏昏沉沉地睡在车上。

披荆斩棘 冯异是东汉初年的一位名将，颍川父城（今河南宝丰东）人，字公孙。汉光武帝刘秀刚起兵时，他就在刘秀手下效劳，立下很多战功。他虽然功高盖世，为人却十分谦虚，从不居功自傲，因此人们非常敬仰他。

有人对宋太宗说赵普不学无术，所读之书仅仅是儒家的一部经典《论语》而已，当宰相不恰当。 宋太宗不以为然地说：“赵普读书不多，这我一向知道。 但说他只读一部《论语》，我也是不相信的。

皇甫谧小的时候玩劣异常，被村子里的人称为小霸王，一次，他将同窗受气包家的枣树的树皮铲掉，使得枣树枯萎，全村人看到他，都不理他了，在婶婶的教育下，皇甫谧终于浪子回头，成为了一个有用的人。 1李白的故事.磨针溪在眉州象耳山下。

唐伯虎潜心学画 唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。

七年级上册历史课件(5篇)

1、情感、态度、价值观：通过本科的学习，让学生认识到秦的暴 政是激起农民反抗和秦灭亡的主要原因，肯定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及*暴 政的历史功绩；认识人民群众对历史发展的推动作用。

2、能力与方法：培养学生文史结合学习历史的方法与能力，以及分析比较的能力，提高学生阅读分析历史材料的能力。情感、态度与价值观：认识人心向背决定战争的结果，客观历史地认识分封制的作用，认识到正确根据变化了的形势，调整统治正确的重要性。

3、初中七年级上册历史教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 知识与能力 （一）知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。